Hentikan aku jika Kamu pernah mendengar yang ini sebelumnya. Seorang calon ahli kimia kuliah, menyadari bahwa dia tidak pandai dalam bidang kimia, dan gagal dalam disertasinya. Dia mengikuti kelas komedi standup dan memutuskan cara terbaik untuk membicarakan STEM adalah dengan membuat lelucon dengan mengorbankan hal tersebut.
Ini bukan lucunya. Ini kehidupan Freya McGhee. Berbasis di London, komedian ini memiliki minat yang kuat pada sains sejak kecil, tetapi setelah kuliah di Universitas Brighton untuk belajar kimia, dia menyadari bahwa dia lebih suka mempelajari sains daripada menerapkannya. Disertasi tesisnya—“Sintesis spesies radikal Besi Nitroksida menggunakan ligan derivatisasi radikal dan penggunaannya sebagai magnet molekul tunggal”—gagal. Dia menguapkan hasilnya di laboratorium.
“Saya seperti ‘Saya tidak tahu harus berbuat apa lagi,’” kata McGhee. “Saya merasa jika orang lain melakukannya, mereka mungkin akan melakukan lebih jauh lagi, tapi bagi saya itu jelas tidak berhasil. Itu adalah mimpi buruk.”
Saat dia menyelesaikan gelarnya, dia mulai belajar stand-up dan mengubah mimpi buruk itu menjadi a cukup bagus. Ini mendapat 4,4 juta tampilan di Instagram. Stand-up set McGhee secara teratur mendapatkan ratusan ribu atau jutaan penayangan—dan banyak komentar menyenangkan. WIRED menghubungi McGhee di rumahnya di London untuk membicarakan tentang apa yang diperlukan untuk membuat STEM menjadi lucu.
Wawancara ini telah diedit agar panjang dan jelasnya.
ANGELA WATERCUTTER: Jelas Kamu tiba-tiba beralih dari chemistry ke komedi, tetapi ketika Kamu pertama kali mulai melakukan stand-up, apakah Kamu bercanda tentang STEM, atau apakah Kamu menemukan jalan ke sana seiring berjalannya waktu?
FREYA MCGHEE: Ketika Kamu masih baru, saya pikir lebih mudah untuk ditertawakan karena lelucon kencan dan hal-hal yang berhubungan. Namun jika Kamu tampil di atas panggung, terutama di depan penonton non-sains, mencoba membuat mereka menertawakan hal-hal yang berkaitan dengan sains sangatlah sulit. Kamu harus menjelaskan ilmunya dan kemudian menceritakan leluconnya. Kamu kehilangan momentum.
Benar. Ada terlalu banyak pengaturan.
Tapi kemudian saya menyadari jika saya melakukannya dengan PowerPoint, jika saya hanya menyajikan sains sebagai PowerPoint, akan lebih mudah bagi orang untuk memahaminya. Ketika saya mengetahuinya, itu benar-benar permainan akhir.
Ya, set Kamu terasa seperti kursus sains sekolah menengah atas dengan instruktur yang sangat lucu.
Ya, itu sangat sesuai merek, bukan? Itu masuk akal bagi saya. Misalnya, jika saya menuangkannya ke dalam visual, bagian leluconnya yang kehilangan momentum akan terpotong. Atau saya bisa sampai ke bagian lucunya lebih cepat jika saya menggunakan alat bantu visual. Tapi rasanya lucu bisa melontarkan lelucon sains dan juga memegang clicker. Itu semua adalah bagian dari temanya, sungguh.
